月案

4歳児10月の月案【例文】

4歳児 10月 月案

この記事では、4歳児クラスの10月月案に役立つ参考例文を紹介しています。

 

この記事の筆者

どーの先生とは
  • 現役保育士
  • 保育士歴5年
  • 新卒保育士の採用・研修担当

 

どーの先生
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一人でも多くの保育士に役立ててもらえるように、この記事を作成しています。

 

年齢・月齢別に月案を検索できます。

【年齢別】月案の参考例文を紹介この記事は月案に役立つ例文やねらいをまとめた記事になります。年齢や月別に検索しやすくなっているので月案の作成に役立ててください。またこのサイトは現役保育士が厳正なチェックのもと運営していますので、かなり信頼できる内容になっています。...

 

このサイトは、現役保育士が厳正なチェックを行い運営されています。

月のねらい

  • 友だちと一緒に戸外で十分に体を動かして遊ぶ。
  • 秋の自然に触れて遊ぶことを楽しむ。
  • 自分の物を大切にし、始末や片付けをする。
  • 目標に向かって友だちと協力して取り組み、達成感を味わう。
  • 友だちとイメージを膨らませて様々な素材を試し、作ることを楽しむ。
  • 栽培物の収穫を通して、身近な自然に興味を持ち、秋の実りを喜ぶ。

 

前月末の子どもの姿

  • 夏休みに経験したことを遊びに取り入れ、友だちや保育者と遊びを展開して楽しむ姿が見られた。
  • 家庭や園などの日常から遊びに発展させて、遊びを楽しむ姿が見られた。
  • 運動会を楽しみにし、運動会についての会話が多く見られた。
  • 走るなどの様々な運動遊びに意欲的に取り組み、楽しんでいる。
  • 音楽に合わせて歌ったり、踊ったりすることを繰り返し楽しんでいる。

 

前月末の様子はこちらの記事が参考になります。

4歳児9月の月案【例文】

活動内容

保育所保育指針に定める5領域をもちいて、5つの領域に分けて活動内容をご紹介します。

また幼児期からは、保育所保育指針に定める「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」を意識して作成しました。

 

どーの先生
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活動内容を考える参考にしてください。

 

幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿についてはこちらから。

【幼児保育の指針】幼児期の終わりまでに育ってほしい10姿を徹底解説

 

2つ以上の意味を持つ活動内容は重複して記載しています。

 

健康

  • サツマイモの世話や収穫をして、食べる。(自然・生命、健康)
  • 共有の遊具や用具を大切にし、片付けを丁寧に行う。(道徳・規範、健康)
  • 運動会遊びを通して協力したり、互いの姿を認めたりする中で友だちとのかかわりを深める。(共同性、言葉、感性・表現)
  • 音楽に親しみ、曲やリズムに合わせて体を動かしたり、歌ったりすることを楽しむ。(健康、表現)

 

人間関係

  • 運動会に向けて種目を楽しむ。(共同性、道徳・規範)
  • 運動会遊びを通して協力したり、互いの姿を認めたりする中で友だちとのかかわりを深める。(共同性、言葉、感性・表現)
  • 運動会の流れを知る。(社会生活、自立心)
  • 運動会に参加して楽しむ。(共同性、自立心、道徳・規範)
  • プラネタリウム作りや博物館ごっこを楽しむ。(思考力、数量・図形・文字、社会生活)

 

環境

  • 植物を使った色水遊びや泥だんご作りなどを楽しむ。(自然・生命、思考力)
  • サツマイモの世話や収穫をして、食べる。(自然・生命、健康)
  • プラネタリウム作りや博物館ごっこを楽しむ。(思考力、数量・図形・文字、社会生活)

 

言葉

  • 運動会遊びを通して協力したり、互いの姿を認めたりする中で友だちとのかかわりを深める。(共同性、言葉、感性・表現)
  • 質問や問いかけに対して自分なりに考えた答えを言葉で伝える。(言葉、感性・表現、思考力)
  • 絵本や紙芝居、素話などに興味を持って聞く。(言葉、道徳・規範)
  • 様々な歌や簡単な楽器遊びに興味を持ち、楽しんで遊ぶ。(感性・表現、言葉)

 

表現

  • 運動会遊びを通して協力したり、互いの姿を認めたりする中で友だちとのかかわりを深める。(共同性、言葉、感性・表現)
  • 音楽に親しみ、曲やリズムに合わせて体を動かしたり、歌ったりすることを楽しむ。(健康、表現)
  • 質問や問いかけに対して自分なりに考えた答えを言葉で伝える。(言葉、感性・表現、思考力)
  • 様々な歌や簡単な楽器遊びに興味を持ち、楽しんで遊ぶ。(感性・表現、言葉)

 

環境構成

  • 運動会の種目についての作戦を立てたり、踊りについての話をしたりする機会を作る。
  • 振り付けを考え、踊りたい子が自由に曲を掛けられるようにCDプレイヤーを用意する。
  • 工作に集中して取り組めるように、廃材や素材の種類を確保する。
  • サツマイモの収穫に向けて畑の雑草を抜くなど、自分たちで進んで手入れができるようにする。
  • 種まきから収穫までの経緯を振り返ることができるように写真などを掲示する。
  • 各家庭から持ち寄ったサツマイモのレシピなどを紹介したり掲示したりする。

 

保育者の配慮

  • 運動会の種目を日常の園生活に取り入れ、友だちと協力して楽しめるように配慮する。
  • 子どもたちから出た意見をホワイトボードなどにその都度書き足していく。
  • CDプレイヤーの使い方やルールを子どもと相談しながら決めていくようにする。
  • 運動会当日は、子どもが種目を楽しめるように声かけを行い、共に参加する。
  • 運動会後は。一人ひとりの姿を認め、取り組んできたことを振り返えったり、話し合ったりして達成感を味わえるようにする。
  • 色水や泥遊びなどを通して生まれた子どもの問屋発見を丁寧に受け止めていく。
  • 子どもと一緒にサツマイモ掘りを楽しむ。
  • サツマイモ掘りや食べることを通して、収穫の秋や実りの秋を体験する。
  • おもちゃや自分雄物を片付けやすいように、物の置き場所をわかりやすく伝えておく。
  • 自分の気持ちを伝えたり、友だちの気持ちを聞いたりする場面を作るようにする。
  • 親しみがわき、リズムの取りやすい曲や歌を取り入れるようにする。
  • 運動遊びをしたあとはゆっくり休んだり、室内で穏やかに遊んだりする時間を設ける。

 

家庭・地域との連携

  • 活動しやすい服装や靴を選び、気温や活動に応じて調整しやすい衣服の必要性を伝える。
  • 運動会などの行事は、おたよりなどでねらいやこれまでの家庭を伝え、主旨を共有した上で見に来てもらえるようにする。
  • 近隣に運動会のポスターを貼り、地域に開催することを周知する。

 

健康や安全

  • 風邪や感染症が流行しやすくなる時期であることを伝え、手洗いうがいを丁寧に行えるようにしていく。
  • 戸外で思いっきり体を動かして遊ぶことで、健康な体を保っていく。
  • 園外に出るときは公共の場であることを丁寧に伝え、ルールやマナーがあることを知らせていく。

 

食育

  • 自分で掘ったサツマイモを食べることで、食への興味・関心を高め、感謝の気持ちをもつ。
  • 食事はできるだけ残さずに食べることを心掛け、食べ終わったらワゴンに戻す。
  • 食べ物に体を大きくしたり、元気にしたりするための栄養がたくさんあることを知る。

 

行事

  • 運動会
  • 芋掘り(遠足)
  • 避難訓練
  • 誕生会

 

どーの先生
どーの先生
自園の計画書を見ながら行事を追加してください。

 

評価

友だちと共有した目標やイメージに向かって協力して取り組み、達成感を味わうことができたか。

栽培物の収穫などを通して身近な自然に興味を持ち、秋の実りを喜ぶことができたか。

秋の自然を十分に満喫し、秋を感じながら体を動かしたり、秋の自然を取り入れたりして活動を展開することができたか。

 

今月の歌・絵本・手遊び

 

うさぎ保育士
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準備中です。

 

今月のお便り

10月のおたよりで役立つ情報をまとめています。

 

うさぎ保育士
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どーの先生
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合わせてお読みくださいね。

 

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以上、4歳児10月の月案でした。

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どーの先生
現役保育士です。保育士として働きながら、保育士の役立つ情報をブログで発信しています。保育士歴は5年目で、新卒採用担当・新卒研修担当も担っております。保育士になる方法や指導案の書き方など、保育士の悩みをどんどん解決していきます。

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