月案

5歳児10月の月案【例文】

5歳児 10月 月案

この記事では、5歳児クラスの10月月案に役立つ参考例文を紹介しています。

 

この記事の筆者

どーの先生とは
  • 現役保育士
  • 保育士歴5年
  • 新卒保育士の採用・研修担当

 

どーの先生
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一人でも多くの保育士に役立ててもらえるように、この記事を作成しています。

 

年齢・月齢別に月案を検索できます。

【年齢別】月案の参考例文を紹介この記事は月案に役立つ例文やねらいをまとめた記事になります。年齢や月別に検索しやすくなっているので月案の作成に役立ててください。またこのサイトは現役保育士が厳正なチェックのもと運営していますので、かなり信頼できる内容になっています。...

 

このサイトは、現役保育士が厳正なチェックを行い運営されています。

月のねらい

  • 季節の変化に応じて、健康で快適な生活を送る。
  • 友だちと協力しながら共通の目的に向かって活動し、達成する喜びを味わう。
  • 秋の自然に気付き、集めたり比べたりして遊びに取り入れて楽しむ。
  • 秋の自然に触れ、イメージを膨らませながら表現を楽しむ。
  • 友だちと一緒にイメージを膨らませ、力を合わせたり作ったりして表現する。
  • 友だちと意見を出し合いながら、ルールのある遊びを進めていく楽しさを味わう。

 

前月末の子どもの姿

  • 運動会に向けての取り組みが始まり、1つ1つの競技や遊びに意欲的に参加している。
  • 自分の考えや意見を出し合い、目的に向かって取り組む。
  • 秋の季節の変化に関心を持ち、木の実や葉っぱなどを遊びに取り入れて楽しむ姿が見られた。
  • 園や地域の様々な人の仕事に興味を持ち、色々と質問する姿が見られる。
  • 運動会の経験を通して主体的に運動遊びや表現遊びを楽しむ姿が見られる。

 

前月末の様子はこちらの記事が参考になります。

5歳児9月の月案【例文】

 

活動内容

保育所保育指針に定める5領域をもちいて、5つの領域に分けて活動内容をご紹介します。

また幼児期からは、保育所保育指針に定める「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」を意識して作成しました。

 

どーの先生
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活動内容を考える参考にしてください。

 

幼児期までに育ってほしい10の姿についてはこちらから。

 

2つ以上の意味を持つ活動内容は重複して記載しています。

 

健康

  • 活動や気温に合わせて、衣服の調整をする。(自立心、健康)
  • 友だちと思いっきり体を動かすことを喜び、ルールを守って遊ぶ。(共同性、健康)

 

人間関係

  • すごろくやボードゲームなど、ルールを確認しながら友だちと楽しむ。(共同性、道徳・規範、数量・図形・文字、言葉)
  • 自分たちで特徴や役割、機能を意識しながら遊びを進める。(自立心、共同性、社会生活、思考力)
  • 遊びがさらに楽しくなるように話し合い、ルールをアレンジしたり、作ったりして遊ぶ。(共同性、思考力、道徳・規範、数量・図形・文字、感性・表現)

 

環境

  • 秋の自然に興味・関心を持ち、草花や昆虫の変化に気付き友だちと共有する。(思考力、自然・生命、数量・図形・文字、感性・表現)
  • 秋の自然を味わいながら、友だちと一緒にどんぐりや落ち葉を数えたり、大きさを比べたり、形や色で分類したりして遊ぶ。(思考力、自然・生命、数量・図形・文字、感性・表現)
  • サツマイモの収穫を喜び、身近な愛の自然に触れる遊びを楽しむ。(共同性、思考力、自然・生命、数量・図形・文字)
  • 季節の移り変わりや自然物の特徴を友だちと一緒に調べ、内容を伝えたり、記録したりしてクラスで共有する。(共同性、思考力、自然・生命、言葉、感性・表現)

 

言葉

  • 物語の成果を想像しながらm効くことや読むことの楽しさを味わう。(思考力、自立心、言葉)
  • 絵本や出来事からイメージを膨らませ、友だちと意見を出し合ったり創意工夫をしたりしながら遊びを展開する。(共同性、思考力、言葉、感性・表現)
  • ストーリー性やイメージを共有し、互いの考えを出し合い、認めながら一緒に表現したり作ったりしてごっこ遊びなどを楽しむ。(自立心、共同性、思考力、言葉、感性・表現)
  • 友だちと新しいストーリーやアイディアを出し合い、表現したり作ったりして楽しむ。(自立心、共同性、思考力、言葉、感性・表現)

 

表現

  • リズムに合わせて歌ったり、踊ったりすることを楽しむ。(健康、感性・表現)
  • 絵本や出来事からイメージを膨らませ、友だちと意見を出し合ったり創意工夫をしたりしながら遊びを展開する。(共同性、思考力、言葉、感性・表現)
  • ストーリー性やイメージを共有し、互いの考えを出し合い、認めながら一緒に表現したり作ったりしてごっこ遊びなどを楽しむ。(自立心、共同性、思考力、言葉、感性・表現)
  • 友だちと新しいストーリーやアイディアを出し合い、表現したり作ったりして楽しむ。(自立心、共同性、思考力、言葉、感性・表現)

 

環境構成

  • 衣服の着脱がしやすいように、ロッカーやかごの配置を工夫する。
  • 園庭や散歩先で集めた落ち葉や木の実、昆虫や雲の様子について比較したり調べたりできるように図鑑や科学絵本、虫眼鏡などの必要な物を子どもたちと相談しながら用意する。
  • 子どもたちのイメージが膨らみ、ストーリー性あるごっこ遊びへと発展できるような絵本や絵画などを提示する。
  • 友だちと一緒にストーリー性のあるごっこ遊びが楽しめるように、十分な道具や素材を用意する。
  • 興味を持った子どもがいつでも遊べるように、おもちゃを十分に用意し、取り出しやすい場所に配置する。
  • 自分たちでゲームを作ろうとする子どもたちの要望に応じて、段ボールやどんぐり、画用紙、サイコロなどを十分に用意する。
  • 必要に応じて、話し合いの内容を記録できるようにボードや用紙などを用意する。
  • 絵本や童話、紙芝居などを用意する。
  • CDや音楽機器を準備し、いつでも自由に踊りを楽しめようにする。

 

保育者の配慮

  • 自分で着替えなどをしようとする姿を認め、必要に応じて言葉を掛けて援助する。
  • 友だちと自分の関心の共通点を伝え、一緒に調べたり、比べたりできるように援助する。
  • 子どもの好きな絵本を読んだり、興味にあった素話をしたりして物語を味わい、想像する楽しさを感じられるように援助する。
  • 友だちと出来事を伝え合い、共感したり一緒に考えたりする楽しさが味わえるように援助する。
  • 想像力を発揮しながらより楽しくごっこ遊びができるように、話し合いに加わり、言葉を補足したり、必要に応じて提案をしたりする。
  • 新しいアイディアやひらめきを歓迎し、友だちと一緒に考え、達成感を感じられるように援助していく。
  • 自由な表現を認めたり受け止めたりして、楽しさを共有する。
  • ルールを確認したり、気付いたりしてルールに沿って遊ぶ楽しさを味わえるようにする。誤解や意見の相違がある場合は、話し合いの機会を設ける。
  • サイコロを使ったり、数を数えたり、位置や場所を確認するなど、ルールのある遊びを進めていく上で必要なことを確認したり説明したりして、子どもの気付きや理解を促すようにする。
  • ルール作りの話し合いで互いの考えが伝わりにくい場合は話し合いに加わり、内容を確認したりまとめたりして共有理解が深まるように援助する。
  • 創意工夫する姿やオリジナリティーを認める。
  • ルールを作る楽しさに共感し、ルールがあるから楽しめることを確認したり、気付きを促したりする。

 

家庭・地域・学校との連携

  • 就学前検診の実施をきっかけに、就学への期待が膨らむよう交流会などの計画を立てる。
  • 秋の自然への気付きや探究の様子を伝え、家庭でも話題にしたり、一緒に調べたりするようにし、園の活動とのつながりを促す。
  • 子どもの豊かな発想や創意工夫の様子を伝え、共に喜んだり、褒めたり、認めたりする。
  • 運動会後は午睡がなくなり子どもが疲れやすくなるので、家庭と連携して見守る。

 

健康や安全

  • 急速や水分補給、衣服の調整などの声かけを行い、健康で快適な生活が送れるようにする。
  • 園外での交通ルールを意識し、社会的なマナーを身につけ友だちや年下の子どもへの配慮ができるようにする。
  • 午睡がなくなるため、子どもの体調の変化に十分に留意して見守る。

 

食育

  • 旬の野菜や果物を知り、味わう機会を設ける。
  • 食べることの楽しさと大切さに気付く。
  • 体と食べ物の関係性に気付き、苦手な食べ物も進んで食べようとする。

 

行事

  • 身体測定
  • 秋の遠足
  • 芋掘り
  • 稲刈り
  • 避難訓練
  • 誕生会

 

どーの先生
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自園の計画書を見ながら行事を追加してください。

 

評価

  • 秋の豊かな自然を感じ、実際に調べたり、活用したりする姿が見られたか。
  • 友だちと一緒にイメージを膨らませて特徴や役割を意識して、作ったり表現したりして遊んでいたか。
  • ルールに気付き、親しんだり、自分たちでアレンジしたりして遊びをより豊かにすることができていたか。

 

今月の歌・絵本・手遊び

 

うさぎ保育士
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準備中です。

 

今月のお便り

10月のおたよりで役立つ情報をまとめています。

 

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またイラストレーター直筆のイラストを無料で使用することができますよ

 

どーの先生
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合わせてお読みくださいね。

 

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以上、5歳児10月の月案でした。

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5歳児11月の月案【例文】

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どーの先生
どーの先生
現役保育士です。保育士として働きながら、保育士の役立つ情報をブログで発信しています。保育士歴は4年目でして、新卒採用担当・新卒研修担当も担っております。『どーの先生の保育士ブログ』を読めば、保育士のすべてが分かる。そんなブログを目指しています。

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