月案

4歳児9月の月案【例文】

4歳児 9月 月案

この記事では、4歳児クラスの9月月案に役立つ参考例文を紹介しています。

 

この記事の筆者

どーの先生とは
  • 現役保育士
  • 保育士歴5年
  • 新卒保育士の採用・研修担当

 

どーの先生
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一人でも多くの保育士に役立ててもらえるように、この記事を作成しています。

 

年齢・月齢別に月案を検索できます。

【年齢別】月案の参考例文を紹介この記事は月案に役立つ例文やねらいをまとめた記事になります。年齢や月別に検索しやすくなっているので月案の作成に役立ててください。またこのサイトは現役保育士が厳正なチェックのもと運営していますので、かなり信頼できる内容になっています。...

 

このサイトは、現役保育士が厳正なチェックを行い運営されています。

月のねらい

  • 友だちや保育者と様々な運動遊びやルールのある集団遊びを楽しむ。
  • 生活や遊びの中で、身の回りのことを自分で行いながら、健康や安全の習慣を身につける。
  • やりたい遊び、遊びたい仲間を見つけながら園生活のリズムを取り戻す。
  • 夏に経験したことを友だちや保育者と再現し、共有しながら楽しむ。
  • 季節の移り変わりを感じながら、秋の自然や気候を楽しむ。

 

前月末の子どもの姿

  • プール遊びを楽しみ、蹴伸びやフープくぐりなどをしてダイナミックに遊ぶ。
  • 水に対して苦手意識を持っている子どももいるが、少しずつ慣れ楽しめるようになっている。
  • 夏の自然に興味・関心を持ち、自分たちになりに調べることを楽しんでいる姿が見られる。
  • 少人数や異年齢でのかかわりを楽しみ、新しい友だち関係が生まれている。
  • 友だちと喜びを共有することを楽しむ姿が見られる。

 

前月末の様子はこちらの記事が参考になります。

4歳児8月の月案【例文】

活動内容

保育所保育指針に定める5領域をもちいて、5つの領域に分けて活動内容をご紹介します。

また幼児期からは、保育所保育指針に定める「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」を意識して作成しました。

 

どーの先生
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活動内容を考える参考にしてください。

 

幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿についてはこちらから。

【幼児保育の指針】幼児期の終わりまでに育ってほしい10姿を徹底解説

 

2つ以上の意味を持つ活動内容は重複して記載しています。

 

健康

  • 気温や活動に合わせて、自分で衣服を調整する。(健康、自立心)
  • 友だちと協力して遊ぶことの楽しさを実感し、遊び込むことで達成感を得る。(自立心、健康)
  • 安全やルールを意識して行動しようとする。(自立心、健康)

 

人間関係

  • 友だちや保育者と一緒に好きな遊びを見つけ、楽しむ。(自立心、共同性)
  • 集まりの時間を楽しむ。(道徳・規範、共同性)
  • 夏の経験から興味・関心のあることを再現して遊ぶ。(感性・表現、思考力、共同性)
  • 友だちや保育者と協力しながら、自分のイメージを伝え合い、再現することを楽しむ。(言葉、思考力、共同性)
  • 自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを聞いたりしながら、相手の気持ちに気付く。(言葉、感性・表現、共同性)
  • 異年齢時と一緒に遊んだり活動したりして、親しみを持ち、かかわりを深めていく。(共同性、思考力)
  • 運動会に向けての活動に積極的に取り組む。(自然・生命、共同性、道徳・規範)

 

環境

  • 戸外で遊ぶ中で、気温の変化や木の実、葉っぱの色の変化に気付き、落ち葉を集めたり、拾ったりする。(自然・生命、思考力)
  • 涼しい風を感じたり、虫の音を聞いたりすることで、秋の気候を感じる。(自然・生命)
  • 公園や園庭の変化を見つけ、季節の移り変わりを知ったり、楽しんだりする。(自然・生命、感性・表現)
  • 運動会に向けての活動に積極的に取り組む。(自然・生命、共同性、道徳・規範)

 

言葉

  • 夏に経験したことを自分の言葉で話したり、聞いたりすることを楽しむ。(言葉、感性・表現)
  • 友だちや保育者と協力しながら、自分のイメージを伝え合い、再現することを楽しむ。(言葉、思考力、共同性)
  • 自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを聞いたりしながら、相手の気持ちに気付く。(言葉、感性・表現、共同性)

 

表現

  • 夏に経験したことを自分の言葉で話したり、聞いたりすることを楽しむ。(言葉、感性・表現)
  • 夏の経験から興味・関心のあることを再現して遊ぶ。(感性・表現、思考力、共同性)
  • 公園や園庭の変化を見つけ、季節の移り変わりを知ったり、楽しんだりする。(自然・生命、感性・表現)
  • 自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを聞いたりしながら、相手の気持ちに気付く。(言葉、感性・表現、共同性)

 

環境構成

  • 着替えの支度や衣服の片付けなどがスムーズに行えるようにスペースを確保する。
  • 夏の思い出を振り返って発表する機会を設けたり、夏休み帳の思い出ページを子どもの目線の高さに飾ったりして、友だちや保育者との話題になるようにする。
  • 夏に経験で星座や宇宙への興味・関心を深められるように、保育室を工夫する。
  • 子どもの遊びに関連する写真や作品などを子どもの目線の高さに提示する。
  • 運動会の種目を話し合う機会を設ける。
  • 様々な運動遊びを取り入れ、目標を持って取り組めるようにする。
  • 目的を持って散歩に出かけ、様々な発見を楽しみながら秋を感じられるようにする。
  • 言葉で気持ちを表現したり、聞いたりする場を設ける。
  • 生活や遊び、運動会に向けての活動を通して、異年齢児と関わって活動する機会を多く持つ。

 

保育者の配慮

  • トイレのサンダルを揃える、扉を静かに開閉するなど、状況に合わせて必要な声かけを行い、正しい使い方が身につくようにする。
  • 夏休みの経験が新たな遊びに発展することを予想し、それぞれの経験を丁寧に聞き、思いを受け止める。
  • 久しぶりの登園で緊張している子どもには、夏休みの話を聞いたり、その子の清張を受け止めたりしながら安心して園生活のリズムが取り戻せるようにする。
  • 友だちと一緒に遊ぶ中で、子どもたちが何に興味を示しているかを丁寧に見ていく。
  • 夏休みで経験したことを表現できるように、写真やイラストを提示したり、素材や廃材、道具を揃えたりする。
  • 様々な場面でルールや約束事をしっかりと確認し、自分で意識して行動できるようにする。
  • 子どもがやってみようとする姿を見守りながら、子どもが援助を求めた際には一緒に考え、アイディアやイメージを具現化できるようにする。
  • クラスで行う種目を理解し、作戦を立て種目を楽しめるようにする。
  • 近隣の公園地図を用意して、どのルートを歩くのか、どんな物を探したいのかを相談して決める。
  • 散歩に地図を持参して、歩いたルートを書き込んだり、発見したことを記録したりできるようにする。
  • 秋の訪れを感じられるように、子どもの目線やペースに合わせて歩き、興味のある場所でじっくりと観察できるようにする。

 

家庭・地域との連携

  • 夏休み帳の思い出ページに写真を貼って提出してもらうように声かけをする。
  • 運動会への取り組みの様子などをクラスだよりや送迎時に会話で伝えながら、親子で運動会を楽しみに待てるようにする。
  • 季節の変わり目で体調を崩しやすいので、健康状態を密に連絡を取ったり、調整しやすい衣服の用意をお願いしたりする。

 

健康や安全

  • 夏の疲れや寒暖差などによって体調を崩す子どももいるので、体調の変化に配慮する。
  • 戸外活動では、遊び方がダイナミックになってきているので、遊具の使い方に注意を払い、安全に遊べるようにする。

 

食育

  • 食具の正しい使い方を知り、やってみようとする。
  • お月見の由来を知り、お月見団子を実際に作って食べたり、飾ったりする。

 

行事

  • お月見
  • 敬老の日
  • 身体測定
  • 避難訓練
  • 誕生会

 

どーの先生
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自園の計画書を見ながら行事を追加してください。

 

評価

  • 夏の遊びと秋の遊びの違いを知り、気持ちを切り替え楽しく遊ぶ姿が見られたか。
  • やりたい遊び、遊びたい仲間を見つけ、夏に経験したことを友だちや保育者と再現し、共有しながら楽しむことができたか。
  • 季節の移り変わりを感じながら、秋の自然や気候に親しむことができたか。

 

今月の歌・絵本・手遊び

 

うさぎ保育士
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準備中です。

 

今月のおたより

8月のおたよりで役立つ情報をまとめています。

 

うさぎ保育士
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挨拶文の書き出しや小ネタなどがたくさん掲載されています!

またイラストレーター直筆のイラストを無料で使用することができますよ

 

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合わせてお読みくださいね。

 

【保育園・幼稚園で役立つ!】9月のおたより文例集

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以上、4歳児9月の月案でした。

4歳児の10月の月案はこちらから。

4歳児10月の月案【例文】

https://www.mattarikosodate.com/4yearsold-october-september

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どーの先生
現役保育士です。保育士として働きながら、保育士の役立つ情報をブログで発信しています。保育士歴は5年目で、新卒採用担当・新卒研修担当も担っております。保育士になる方法や指導案の書き方など、保育士の悩みをどんどん解決していきます。

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