月案

1歳児6月の月案【例文】

1歳児 6月 月案

この記事では、1歳児クラスの6月月案に役立つ参考例文を紹介しています。

 

この記事の筆者

どーの先生とは
  • 現役保育士
  • 保育士歴5年
  • 新卒保育士の採用・研修担当

 

どーの先生
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一人でも多くの保育士に役立ててもらえるように、この記事を作成しています。

 

年齢・月齢別に月案を検索できます。

【年齢別】月案の参考例文を紹介この記事は月案に役立つ例文やねらいをまとめた記事になります。年齢や月別に検索しやすくなっているので月案の作成に役立ててください。またこのサイトは現役保育士が厳正なチェックのもと運営していますので、かなり信頼できる内容になっています。...

 

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月のねらい

  • 保育者に思いを受け止めてもらい、清潔に気持ちよく過ごす。
  • 保育者に見守られながら、好きな遊びや探索活動を十分に楽しむ。
  • 保育者や友だちとのかかわりを楽しむ。

 

前月末の子どもの姿

  • 環境に慣れて安心して過ごしている。
  • 戸外に出ることを喜び、滑り台や太鼓橋、砂場、水遊び、ピーターカーなど好きな遊びを見つけて楽しんでいる。
  • 友だちが持っているおもちゃに興味を持ち、取り合いになって手が出てしまうことがある。
  • 食事中に眠たくなる子どももいるが、好きな食べ物を喜んで食べる。

 

前月末の様子はこちらの記事が参考になります。

1歳児5月の月案【例文】

活動内容

保育所保育指針に定める5領域をもちいて、5つの領域に分けて活動内容をご紹介します。

 

どーの先生
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活動内容を考えるときの参考にしてください。

 

2つ以上の意味を持つ活動内容は重複して記載しています。

 

健康

  • 衣服を自分で脱いだり、保育者と一緒に履こうとしたりする。
  • 保育者と一緒に手洗いをしようとする。
  • 巧技台やトンネル遊びなど体を動かして遊ぶことを楽しむ。
  • 滑り台や太鼓橋などで遊んだり、高さのあるところから飛び降りたりすることを楽しむ。

 

人間関係

  • 保育者や友だちと一緒に絵本を見ることを楽しむ。(人間関係・言葉)
  • 保育者や友だちと一緒に歌や手遊びを楽しむ。(人間関係・表現)

 

環境

  • 好きなおもちゃを見つけ、ひとり遊びや探索活動を楽しむ。
  • 水の冷たさや心地よさ、砂や土の感触を楽しむ。

 

言葉

  • 気付いたことやしてほしいことなどを仕草や自分なりの言葉で伝えようとする。(言葉・表現)
  • 保育者や友だちと一緒に絵本を見ることを楽しむ。(人間関係・言葉)

 

表現

  • 気付いたことやしてほしいことなどを仕草や自分なりの言葉で伝えようとする。(言葉・表現)
  • 保育者や友だちと一緒に歌や手遊びを楽しむ。(人間関係・表現)

 

環境構成

  • スプーンやフォークを使い、食べる楽しさを味わえるようにする。
  • 水遊びは蛇口の前に机を置き、小さなバケツやコップなどを用意して様々な道具を試して遊べるようにする。
  • 巧技台やトンネルなどを利用して、登ったり飛び降りたりなど体を十分に動かすことができるスペースを確保する。
  • 音楽に合わせて体を動かせるように、子どもの好きな曲や体操を用意する。
  • 子どもの興味や状況に応じて、粘土やお絵かきのスペースを設置する。
  • 保育室を区切るなどして、子どもが安心して過ごせるスペースを設定する。

 

保育者の配慮

  • 衣服の着脱では、「ここに腕を通すよ。」や「足はこっちね。」などと丁寧な声かけを行い、自分でやろうとする気持ちを大切にする。
  • 一人ひとりのペースに合わせてオムツ替えや着替えを行い、「綺麗になったね」や「すっきりしたね」などの気持ちよさを感じられるような言葉掛けをする。
  • 散歩中や園庭では、草花や虫を見つけることを楽しめるように配慮する。
  • 保育者が楽しそうに一緒に遊ぶことで、新しいおもちゃの使い方を知り、十分に楽しめるようにする。
  • 繰り返し遊びの中で、子どもの発見や驚きに寄り添い共感する言葉を掛ける。
  • 栽培している野菜に興味が持てるように、「葉っぱが大きくなっているね」や「実がついたね」などの野菜の変化に気付けるような言葉掛けを心掛ける。
  • 固定遊具では、子どものやりたい気持ちを受け止め、力量以上のことをやりたがっているときは、頑張りを認めつつも別の遊びに誘うようにする。
  • 友だちの思いや気持ちを代弁して伝え、気付けるようにする。
  • 子どもの発見したもののテーマの歌を歌ったり、子どもの好きな音楽を聴いたりして一緒に楽しむ。
  • 1対1や少人数で、ゆったりと絵本を見る中で保育者や友だちと簡単なやりとりを楽しめるようにする。

 

家庭との連携

  • 安定した生活リズムで過ごせるように、園と家庭での過ごし方を共有する。
  • 保育参加の機会を作り、子どもの日常の様子を見てもらう。
  • 個人面談では園の様子や家での様子の情報交換を行い、子どもの成長を共に喜んだり、悩みごとなどを聞いたりする中で信頼関係を築いていく。
  • 連絡帳を通して、遊びや生活の様子を伝えると共に、体調を崩す子どもも出てくることから、体調管理に気を付けるように知らせる。

 

健康や安全

  • 水分補給をこまめに行うようにする。
  • 梅雨の時期は細菌が繁殖しやすいので、掃除やおもちゃの消毒などをこまめに行う。
  • 室温や湿度に気を付け、室内を衛生的にする。

 

食育

  • 子どもの意欲を受け止め、必要に応じて保育者が援助しながら食事を食べ進める。
  • 食べ物の名前を繰り返し聞き、色々な食材に興味を持つ。

 

行事

  • 虫歯予防デー
  • 身体測定
  • 避難訓練
  • 誕生会
  • 保育参加
  • 個人面談

 

どーの先生
どーの先生
自園の計画書を見ながら行事を追加してください。

 

職員の連携

  • 体調の変化があったときは、看護師と連携して素早く対応できるようにする。
  • 栄養士と食中毒予防などの衛生管理について話し合い、予防を心掛ける。

 

評価

  • 安心して心地よく過ごすことができたか。
  • 好きな遊びや探索を十分に楽しんでいたか。
  • 一人ひとりの興味に合わせて、体を動かす遊びや水、泥遊びの感触を楽しめていたか。
  • 保育者や友だちと関わることを楽しめていたか。

 

今月の歌・絵本・手遊び

 

うさぎ保育士
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準備中です。

 

今月のおたより

6月のおたよりで役立つ情報をまとめています。

 

うさぎ保育士
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またイラストレーター直筆のイラストを無料で使用することができますよ

 

どーの先生
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合わせてお読みくださいね。

 

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以上、1歳児6月の月案でした。

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どーの先生
現役保育士です。保育士として働きながら、保育士の役立つ情報をブログで発信しています。保育士歴は5年目で、新卒採用担当・新卒研修担当も担っております。保育士になる方法や指導案の書き方など、保育士の悩みをどんどん解決していきます。

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